マドレのインストラクターには哲学がある

ご訪問ありがとうございます。

今川涼子です。

 

 タイトルの通り、マドレボニータのインストラクターとしての在り方には「哲学」があるんです。

 

 

赤ちゃんや産後女性に対して関わる時の接し方、言葉・態度・・・すべてにおいてこの哲学が染み出てくると思います。

 

この哲学という軸があるから、相手に対するリスペクトフルな態度が自然にできるのがマドレのインストラクターなんだと改めて思います。

 

プロってこういうことだよなとドキリとしました。

 

母子に関わるという仕事・助産師でもある私ですが、、国家資格だけで、産後のプロとは名乗っちゃいけないよな、、と思えます。

 

今週の課題の中で、赤ちゃん、産後女性、パートナーシップ、インストラクターのあり方をどう捉えるかという話を改めてきく機会がありました。

 

これが『インストラクターの行動哲学』です。

 

 

とくに産後女性の捉え方は、助産師として働いていた時の捉え方、その世界でありふれている価値観からガラッとちがう角度からの捉え方です。

 

 

何かにつけて、＜母子一体感＞というところを盛り上げる傾向にある価値観。

 

母となった女性に対しては「ママたち」と呼んでいしまう事の方が多い世界です。

 

そのような環境にどっぷりいた私としては、この「行動哲学」の中の言葉はとても響きました。

 

「ママたち」とか「ママさん」とか呼ぶことによって、対象を「ママ」という属性でしか見ていないことになる。

呼ばれている方は「ママ」を演じるしかなくなる。

自分らしさ、個性、人格、尊厳は置いてきぼりになってしまう。

 

 

そうなんですよね。

 

ママという言葉って、当たり前のように使われているけど「属性でひとまとめにされた感」がなんとも・・・。

 

 

そして、赤ちゃんに対しての捉え方。

よく耳にはいる表現として「やっぱり赤ちゃんにとってはママがいいよね」「おとなしくておりこうさん」というもの。

 

この哲学では、「私たちインストラクターは、人の手を借りるというステップを踏めることを肯定的に伝えていく存在。」「赤ちゃんも一人の人格をと尊厳を持った人間して尊重すべき存在である」としてインストラクターの在り方を説いています。

 

赤ちゃんが、声に出して要求できるようになったなどの成長を喜ばしきこととして、「ぐずり通しで残念！」ではなく、ネガティブな事こそ、いかに肯定的にとらえられるようなアプローチができるか・・・ということが問われます。

 

こんな状況のときは、

インストラクターは、

 

まず声をだして

「表現できることこそ健全なのです！」

という事をお伝えして、

 

「こんなに小さくても人間ひとりを相手するのに、もう片手間ではいかないですよね。」

とか

 

「教室で、体力をつけて赤ちゃんの要求に答えられるコミュニケーション力や瞬発力も有酸素運動で養っていけますから！」

または、

「人に預けられる新たなステージに挑戦してみても！？」

という投げかけもできます。

 

こんな風に、インストラクターは肯定的にお伝えする存在でいることなんです。

 

その目的は、産後女性が自分で全てを抱え込むのではなく、周りを巻き込みながら子育てしていく力や知恵ををつけて、母となっても豊かに人生をおくること。

 

こんな壮大な目的も含んでいるのが、マドレボニータの教室です。

 

なので、インストラクターは、その女性の本来持つ力を信じ切っていくことが何より大切であるとしています。

 

何かを教えてあげる、引き出してあげるではなく私たちは、その方の持っている魅力やコミュニケーション力が発露できるように、あくまで場づくりをするんだということ。

 

インストラクターの在り方・行動哲学ですが、

 

私の個人としても（たとえインストラクターでなくても）大変共感できるものばかり。

 

改めてこの仕事のすばらしさ、尊さをかみしめています！！